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小学科学探究活动中 逻辑链构建与思维培养研究-求知导刊2026年29期

小学科学探究活动中 逻辑链构建与思维培养研究

作者: 张兆刚 字体:小   中   大

在《义务教育科学课程标准(2022年版)》的指引下,组织科学探究活动培养学生的科学思维和实践探究能力成为小学科学教学的重要方向。其中,科学思维培养是指培养学生的逻辑思维、创新思维、批判性思维、比较思维等(试读)...

求知导刊

2026年第29期