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“兴于赏,立于思,成于行”:基于新课标下的小学音乐课堂深度学习探究-中国民族博览2026年06期

“兴于赏,立于思,成于行”:基于新课标下的小学音乐课堂深度学习探究

作者:严洁 字体:      

基于新课标下的小学音乐课堂深度学习探究

——以小学四年级歌唱教学《打麦号子》为例

【关键词】新课标;小学音乐课堂;深度学习

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2026)06—138—03(试读)...

中国民族博览

2026年第06期