游戏化课程具有趣味性、互动性、情境性等特性，能吸引幼儿的注意，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。生活教育则强调，教育应从生活中来到生活中去，教师应在教学中引导幼儿学会观察、思考、感受与表达。将游戏（试读）...
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