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数字赋能体育教育专业教学实践的价值意蕴、多维困囿与推进策略-当代体育科技2025年24期

数字赋能体育教育专业教学实践的价值意蕴、多维困囿与推进策略

作者:吕增逸 周家金 陈辉 刘坤 字体:      

【中图分类号】G807 【文献标识码】A

【文章编号】2095-2813(2025)24-0061-04

Value Implications,Multidimensional Dilemmasand Promotion Strategies of Digital Empowerment in the Teaching of Physical Educ(试读)...

当代体育科技

2025年第24期