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书院制学风建设工作室的协同育人机制研究-华章2025年12期

书院制学风建设工作室的协同育人机制研究

作者:孙小雅 字体:      

书院制学风建设工作室作为高等教育改革的创新实践平台,在突破学科边界与行政架构的双重制约中,开创了文化浸润与专业教育深度融合的新型育人范式。这种以师生成长为核心载体的运作模式,通过学术沙龙、项目制学习(试读)...

华章

2025年第12期