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新质生产力视域下高职院校“校企双主体”数字教材建设路径研究-华章2025年12期

新质生产力视域下高职院校“校企双主体”数字教材建设路径研究

作者:唐磊 张琳 字体:      

教育部职成司2022年工作要点提出“要推进职业教育数字化升级,开发建设一批数字化、融媒体教材”。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出的“新质生产力”概念,为产业发展提出了“数字化、网络化、智(试读)...

华章

2025年第12期