摘要：传统的高职院校就业指导课程推荐方法忽视了学生个体差异与兴趣偏好，导致推荐结果与学生实际需求存在偏差。因此，文章提出了基于用户标签的高职院校就业指导课程智能推荐方法。首先，通过收集并分析学生的多维（试读）...
登录
