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AI赋能跨学科教育:路径、挑战与对策-西部学刊2025年15期

AI赋能跨学科教育:路径、挑战与对策

作者:田霖 郭梦琪 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:2095-6916(2025)15-0096-06

AI-Empowered Interdisciplinary Education: Pathways,Challenges, and Countermeasures

Tian Lin'Guo Mengqi² (1.School of Business,(试读)...

西部学刊

2025年第15期