摘要：音乐治疗应用于中小学领域是一种有益的探索与尝试，本文从时代意义出发，围绕逻辑理路和实践路径探讨了音乐治疗融入中小学是“为什么、是什么、如何做”这三个关键问题，以廓清和把握音乐治疗在学校发展的未来（试读）...
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