《中国小学生心理健康发展报告》显示，约 38% 的小学高年级（10一12岁）学生存在“自我认知模糊”问题，表现为难以清晰描述自身优势、过度在意他人评价或回避自我矛盾，这与传统自我认识教育的局限性密切相关。随着（试读）...
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