摘要：从人才培养与政府、高校和企业三者之间关系出发，以新能源汽车专业人才培养为案例，探索基于三螺旋理论的“产学研用创”五位一体的人才培养模式，理清政府、高校和企业三者在“产学研用创”五位一体人才培养过（试读）...
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