摘要：结合新工科建设背景下的人才培养新要求，以《新能源汽车电机驱动系统检测》课程为例，进行教学改革研究。在对新能源汽车专业、学生、课程的特点与教学现状进行分析的基础上，秉持德技双修、知行合一的育人理念（试读）...
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