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第二节 构建高校音乐表演专业创新创业教育模式-普通高校音乐表演专业教育的理论构建和实践生成

第二节 构建高校音乐表演专业创新创业教育模式

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创新创业教育,是以“在培养学生创新思维能力、提高学生创造力的基础上,实现学生综合素质的全面提高,使学生成为具有独立意识、自主学习能力、自主创业能力、富有创新精神和合作精神的应用型人才”为目标,引导学生(试读)...

普通高校音乐表演专业教育的理论构建和实践生成

宁夏回族自治区教育系统党的建设研究会