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数智驱动下高校图书馆学业支持服务的育人场景重构研究-江苏科技信息2026年09期

数智驱动下高校图书馆学业支持服务的育人场景重构研究

作者:陈晓华 字体:      

中图分类号:G250.7 文献标志码:A

0 引言

高校作为高等教育体系中的文献资源中枢与“三全育人”重要阵地,早已突破传统“藏书楼”的定位,发展成为集资源供给、空间服务、素养教育与科研支持于一体的综合性育人平台(试读)...

江苏科技信息

2026年第09期