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小学语文读写结合教学点滴散谈-学习方法报·教学研究2024年06期

小学语文读写结合教学点滴散谈

作者:李霄 字体:      

读写结合有利于发展学生的分析思维和创造思维,学生在阅读课文时会自觉对文章内容进行加工,对文章的结构和所表达的思想进行分析,因此,大量的阅读对提高学生的分析思维具有促进作用。

一、以读促写,以写引读

以读(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第06期