摘要：为提高学生的数学学习兴趣，以数学学习赋能学生职业能力发展，文章将技工院校数学课程教学作为研究切入点，以“角的概念的推广”为研究对象，探索在教学实践中采用游戏化教学法的路径。研究结果表明，在技工院（试读）...
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