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基于“产出导向法”的国际中文教育专业中国文化课程教学实践研究-参花(下)2024年05期

基于“产出导向法”的国际中文教育专业中国文化课程教学实践研究

作者:刘杨 字体:      

在汉语教育领域内,将文化内容融入教学过程显得尤为关键,尤其是对于那些专注于国际汉语传播的学生而言,通过汉语这一媒介探索和传播中国文化的丰富性,不仅能够增强他们的跨文化交流能力,还能够提升自身的“移情能(试读)...

参花(下)

2024年第05期