摘要：立足学生阅读期待，在个性化阅读教学中可以巧设学科融合活动，激发学生的阅读动机，鼓励学生突破学科界限，帮助他们提升自我。我认为有效实施跨学科教学策略需要找到其他学科与语文阅读教学的链接点，需要不断（试读）...
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