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核心素养导向下“活动•探究”单元作业设计策略-湖北教育·教育教学2024年11期

核心素养导向下“活动•探究”单元作业设计策略

作者:王辉 字体:      

作业是学业评价的有效载体,是教师了解教学效果、调控教学行为、提高教学质量的重要抓手。语文作业设计应聚焦语文核心素养,以语文课程内容和学业质量标准为依据,创新形式,丰富内容,促进学生语文核心素养的发展,(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第11期