摘要：“问题学生”的教育引导是学校教育面临的一个难题，教师通常要付出几倍于在其他学生身上的努力，才能促成他们的转变。为提升对“问题学生”的心理帮扶效果，教师需要经常与家长沟通，全面了解学生的情况，取得（试读）...
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