［摘 要］ 为了顺应新工科背景下人才培养模式的革新趋势，着眼于培育面向未来工业4.0的创新研究型人才，特别针对“数值分析”课程，提出了“数、法、编、视”四位一体教学模式的改革方案。通过实际的案例引导教学进程（试读）...
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