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工科课程考核模式的探索与实践-教育教学论坛2025年31期

工科课程考核模式的探索与实践

作者:徐莹璐 钟炜辉 田黎敏 杨俊芬 字体:      

[关键词]工程教育专业认证;钢结构设计原理;课程目标;考核模式[基金项目]2023年度西安建筑科技大学教学改革研究专项“钢结构设计原理Principle of Stee Structure Design”(KC23YB01);2022年度西安建筑科技大学(试读)...

教育教学论坛

2025年第31期