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虚拟仿真驱动临床实践教学创新 -教育教学论坛2025年41期

虚拟仿真驱动临床实践教学创新

作者:马珊珊 顾志菊 李国栋 字体:      

[基金项目]2018年度江苏省“十三五”教育科学规划课题“护理学科临床教学质量评价模型的构建与研究——以江苏省高校为例”(C-b/2018/01/05)

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324(2025)41-017(试读)...

教育教学论坛

2025年第41期