• 简体   /   繁体
探究实践:赋能科学思维提升-教育科学论坛2024年07期

探究实践:赋能科学思维提升

作者:费志明 字体:      

摘要:探究实践是初中科学学习的主要方式,学生在探究与实践中获得的知识和对知识的深度理解是最容易成为他们自己的东西的。结合实践案例,着重从激活科学思维的“进阶式探究”、发展科学思维的“创变式探究”、提升(试读)...

教育科学论坛

2024年第07期