纵观素质教育40年发展历程，其本质内涵始终指向培养国家和时代所需要的高素质人才。有人说，小学可以“轰轰烈烈搞素质教育”，而受制于中高考的中学只能“扎扎实实搞应试教育”。扎根基础教育33年，我认为，真正的素（试读）...
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