教师的幸福，至少应包括四个维度：精神领域的职业自豪感、专业领域的育人成就感、学校关爱的团队归属感、空间自主的自在感。重庆科学城白市驿第二小学校以“建设价值驱动型学校”为指引，遵循“幸福需要共同创造”的（试读）...
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