某小学的跟踪调查结果显示：在传统评价体系中处于中游的学生群体，有 68% 在项自式学习、社会实践等多元场景里，展现出了突出的领导力、创造力与问题解决能力。这提醒我们：单一评价维度永远无法呈现学生的全貌，多维（试读）...
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