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双减下的小学数学课堂信息化教学思路-教育周报·教研版2025年28期

双减下的小学数学课堂信息化教学思路

作者:吕百灵 字体:      

一、减负为本,利用情境化教学思路

双减政策的首要任务是减轻学生过重的课堂学习负担,要保持教学手段灵活化、丰富化、趣味化,要让每一堂课都充满欢声笑语,让学生感受到学习知识是一件快乐的事情,扭转以往的被动式(试读)...

教育周报·教研版

2025年第28期