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基于核心素养的初中语文整本书阅读开展路径探究-考试周刊2025年20期

基于核心素养的初中语文整本书阅读开展路径探究

作者:康文军 字体:      

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)20-0021-04

在初中语文教学体系中,“阅读”占据着重要的地位,是学生核心素养得以有效发展的重要渠道和路径。而整本书阅读法,能够大幅度增强阅读教学(试读)...

考试周刊

2025年第20期