初中历史教学对于塑造学生的历史意识、提升文化素养及培育人文精神起着极为关键的作用。然而，在以往的传统教学模式中，多侧重于知识的单向灌输，学生只能被动接纳，难以获得主动思索与深人探究的机会。而问题链教学（试读）...
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