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物联网辅助的多模态课堂行为长期成效预测方法-物联网技术2026年08期

物联网辅助的多模态课堂行为长期成效预测方法

作者:郑盈 何杏子 赵峰 冉启安 字体:      

中图分类号:TP391 文献标识码:A文章编号:2095-1302(2026)08-0160-03

0引言

课堂是教育发展的核心场域,精准评估与预测教学长期成效对于优化教学策略、提升教学质量具有重要意义[]。传统课堂教学评价多依赖考试成(试读)...

物联网技术

2026年第08期