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智慧化赋能应用型高校教师“三维四阶”培养体系的研究与实践-中国管理信息化2025年03期

智慧化赋能应用型高校教师“三维四阶”培养体系的研究与实践

作者:梁婷婷 张阳 字体:      

[摘 要]应用型高校教师教学能力培养具有“教学实践性、应用设计性、培养阶段性”的特征,在培养上存在“教育理念转变、实践教学能力提升、发展动力持续性”等方面亟待解决的问题。基于成人学习理论和应用型高校教师(试读)...

中国管理信息化

2025年第03期