摘 要：国际化水平是高职教育现代化程度的重要体现。通过对入选“双高计划”建设的首批56所院校的中期绩效自评报告文本的统计分析发现，其国际化建设形式多样，呈现出“三个升级”的发展样态，但在发展理念、师资力量（试读）...
登录
