摘 要:随着可再生能源的快速发展,风电和光伏发电已成为全球能源结构转型的重要方向。然而,这两种能源的间歇性和不稳定性给电网运行带来了新的挑战,储能技术的应用变得尤为重要。本文探讨了新型储能材料的种类及其在风电和光伏应用中的性能表现,首先,介绍了锂离子电池、超级电容器以及其他新型储能材料的特点,进而详细分析了这些材料在风电应用中的性能,包括能量密度、功率密度、充放电效率、循环寿命、安全性与稳定性等方
摘 要:在数字化转型的大潮中,企业信息系统的广泛应用为企业带来了前所未有的机遇与挑战。技术难题和操作疑惑成为影响工作效率和信息支持团队负担的关键因素。为应对这一挑战,本研究提出了开发一款基于大模型技术的智能问答客服机器人,旨在提供全天候的技术支持和咨询服务。本文首先介绍项目背景和目标,其次详细阐述解决方案,包括系统设计、个性化服务、知识库管理等关键技术点,最后探讨该系统的实施对企业数字化转型的推动
摘 要:燃煤电厂的输煤栈桥因空间狭小、位置高、设备集中、廊道窜风效应大,导致着火初期不易发现,产生过温后发展迅速、扑救困难等特点。本文研究了基于可见光目标检测和热成像温度场融合分析技术,实时获取输煤栈桥各个部件和场地环境的温度,不仅可以将红外热图得到的过温点在可见光图像中定位,而且可以利用可见光图像来判断视频图片中的阳光直射、反射对红外热图的干扰,提高了系统的整体识别准确度,现场测试结果达到95%
摘 要:基于成果导向教育(OBE)理念,通过案例式项目教学、建立思维导图和思政库等教学实践优化了“嵌入式系统”课程教学内容,丰富的教学资源库和教学手段以及校企合作等方式促进学生能力提升,教学评价给教育学提供了动力。实践结果表明,改革后的课程教学体系有助于提高教学效果并改善人才培养质量。 关键词:OBE理念;嵌入式系统;课程改革 Exploration of Teaching Reform an
摘 要:德育教育是引导大学生成长成才的重要育人构成,高校辅导员应敢于创新德育育人模式,结合多学科提升德育育人效果。通过实践发现“体育+德育”育人模式能够促进学生身体力行,从而加强对德育内涵的理解;一定程度上增强了学生爱国主义精神,培养民族认同感和归属感;帮助学生养成良好的行为习惯;促进学生身心健康发展;提高了学生的社会适应能力。体育精神中蕴含着丰富的教育资源,具有一定的人文性和科学性,对于学生的德
摘 要:随着社会的发展,各类突发事件的形式和类型不断变化,对应急技术与管理专业人才的要求也不断提高。本文针对应急技术与管理专业在人才培养方面遇到的人才培养体系不完善、创新实践教学模式不足、师资队伍短缺等问题进行分析,提出了“三融入三培养”的创新协同育人模式,并从四个方面提出了应急技术与管理专业的建设举措,希望为应急技术与管理专业人才培养的践行提供参考。 关键词:应急技术与管理;人才培养;三融入三
摘 要:“大学物理”课程考核不仅是考查学生对物理知识掌握程度的手段,也是检验教师教学效果、实现高校教育目标的重要评判依据。本文针对传统“大学物理”课程考核方式的现状进行了分析,在此基础上提出了一种教学过程控制和期末考试相结合的考核方式,旨在改革传统的大学物理考核模式,以适应培养当代大学生科学素养的要求。 关键词:大学物理;过程性考核;结果性考核 1 概述 “大学物理”是高等学校理工科专业的一
摘 要:本文针对智能软件课程存在课程内容设置不够合理,实验环境和实验内容缺乏,师资队伍和产业界存在脱节等问题,提出基于产学合作的课程改革模式,利用产业界在实践环节、应用经验等方面的特长,通过双方协作优化课程体系、建设实验平台、提升师资队伍和深入课程思政等方面探索与实践,推动课程教学质量的提高。 关键词:产教合作;智能软件;课程建设;实践平台 中图分类号:G642 为服务区域经济,培养应用型、
摘 要:本文以大类招生的背景下“发电厂变电站电气部分”课程为例,秉承“教师为主导,学生为主体”的教育理念,提出了ESMES教学模型。该模型以树立工程思维(E,Engineering Thinking)和培养自主学习能力(S,Study Ability)为目标,结合多组合学习(M,Multilearning)、多元评价(E,Evaluate)、总结改进(S,Summary)三个环节推行课程改革,构建
摘 要:自2020年教育部对大、中、小学生素质教育明确提出了劳动教育的要求,榆林学院园林专业积极响应这一政策,在多年办学的基础上,在新时代中国特色社会主义教育体系发展路径下创新构建了以劳动生产教育育人模式为主导的实践教学体系。从课程体系设置到劳动教育机制的建立,在教学过程中通过实验、实习、实训作为主要载体,培养学生的劳动精神、劳动取向和劳动技能,进一步培养综合技能与创新为一体的高素质应用型人才。
摘 要:数理逻辑是采用数学方法研究逻辑形式及其规律的数学分支,是“离散数学”和“人工智能”课程的重要内容。现有的数理逻辑教学以理论讲解为主,教学案例较少且较为抽象,学生难以理解。为了提升数理逻辑的教学效果,本文结合公务员考试中的逻辑判断题,从数理逻辑角度分析解题思路与方法,增强学生逻辑思维能力。教学实践结果表明,以公务员考试中的逻辑判断题作为教学案例,可以激发学生自主学习兴趣,提升课堂教学效果。
摘 要:数学作业是十分重要的,有助于加深学生对所学知识的理解和记忆,也是师生评价、改进教学的重要依据,同时也是课堂教学活动的必要补充。在新课程标准的背景下,初中数学作业的设计与评价作为提升教学质量、促进学生全面发展的重要环节,教师在进行作业设计与评价时,要从学生实际出发,丰富作业类型与评价方式,让学生轻松、愉快地有效学习。本文围绕新课标对初中数学作业的要求开展分析,先后阐述了新课标下初中数学作业的
摘 要:信息技术教育是我国职业教育的基础性内容。目前,在素质教育背景下,针对职业院校信息技术教育提出了很多新的要求。在职业院校信息技术教育中,不仅要把握好学生的基础知识,更要对学生信息素养与核心素养进行培养。在生态课堂教学模式下,有利于体现学生的主体地位,更有利于发挥出教师的主导作用,开展课堂上的师生互动,了解学生真实情况、需求,优化调整教学方案,实现学生的个性化成长。 关键词:生态课堂教学模式
摘 要:加涅的《教学设计原理》作为教师教学设计的理论基础,其五大步骤并未详细说明如何做的问题,而威廉·J·罗思威尔在《掌握教学设计流程》中系统地研究企业员工绩效情况的过程刚好对应了加涅的五步骤,因此本文通过分析两者之间步骤对应的关联,分析具体案例,将加涅模型和教学设计流程中的步骤模型相结合,以加涅模型为主,探索中小学数学教学模式理念。 关键词:教学模式;数学课程;教学过程 一、概述 随着新课
摘 要:在一流本科课程建设背景下,针对师范专业教师教育课程“中外教育经典选读”传统课程教学中存在的问题,开展系列教学改革实践,从更新教学理念、明确课程目标、精选教学内容、整合教学资源、创新教学方法、调整考核方式六个角度革新教学,实现该课程“育教育情怀”的宗旨和知识、能力、思维、品格的四维目标,促进师范生成长。 关键词:一流本科课程;中外教育经典选读;教育名著 一流本科课程建设是教育部为提高本科
摘 要:本研究旨在探究影响地方高校学生对编程课学习兴趣的因素以及如何激发学生的学习兴趣。通过问卷调查和统计分析,初步了解了个人意愿、背景知识、课程设置和就业选择这四类因素对学生学习兴趣的影响程度。其中,对计算机技术感兴趣并了解GIS专业,有编程基础、对课程满意、认为编程对职业规划有帮助都是积极的影响因素。因此,教育者可以从实施个性化学习支持、提供积极的学习体验、开展校企合作教学等方面着手设计和实施
摘 要:“临床药理学”作为一门理论性、学科交叉广且涉及内容多的学科,其课堂教学过程中,如何调动学生的积极性、主动性,以及如何及时获取学生的反馈信息,是教师面临的一项重要挑战。BOPPPS教学模组,作为教师技能培训的理论基础,其核心理念在于促进学生的全方位参与式学习,及时获取学生反馈信息,从而调整后续教学活动。在妊娠期和哺乳期妇女用药的课堂教学实践中,BOPPPS教学模组的应用被证实在缓解学生长时间
摘 要:学科竞赛对于当前大学生创新能力培养有着极为重要的作用,同时通过学科竞赛也能达到对应用型人才的促进作用,并在提升我国国家综合能力方面也起着积极推动作用。在高等教育领域中,应用型创新型人才成为培养大学生的首要任务,为此本文主要从学科竞赛这一途径展开分析与探讨,重点分析了大学生参加学科竞赛的现状及问题,探讨了大学生参加学科竞赛的必要性和竞赛选取条件,进一步阐述了学科竞赛对教学改革的积极作用。
摘 要:针对课程教育和创新创业教育不融合的现象,本文根据高校理学类课程的特点,探讨创新创业教育和理学应用能力有机结合的方式,进行改革探索与实践。让学生在学习理学知识的基础上,能运用该学科的基本思想方法,去运筹、质疑,提出问题、分析问题、解决实践问题,促进创新创业教育的发展,实现二者的有效融合。在教学中形成全程性、系统性、应用性和全员参与性的创新创业教育,为融合创新创业教育特点的理学类课程教学提供新
摘 要:随着高校志愿活动的增加,需要进一步设计开发出符合高校需求、高效实用的志愿者管理系统。高校志愿者管理系统有助于科学、规范地管理大学生参加志愿活动,高效地记录大学生志愿者的活动时间和活动质量,方便志愿活动组织者管理并维护志愿者的权益。研究试图采用SOA架构和Web Service技术,设计开发出一套高校志愿者管理系统。该系统设置管理员、组织者、志愿者三种用户和管理员、组织者、志愿者和活动四个实
摘 要:数字化转型已成为全球教育领域的焦点,教育数字化也成为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。本文以北京林业大学为例,总结了学校在搭建云平台、健全校园网、优化公共服务平台、建设数据中心、服务学校治理等方面的建设成果。同时,分析了在构建数字新生态的背景下,数智赋能校园的新需求,革新人才培养的新理念以及生成式人工智能的新技术对高校教育教学模式带来的机遇与挑战。提出应从制定战略规划、夯
摘 要:生态造林工程已经是目前林业发展的重要组成部分,也是未来林业发展的方向。无人机技术在近些年的发展日新月异,已被广泛应用到各个行业和领域,在林业产业中也有良好的应用案例和发展前景。本文探讨了无人机技术在生态造林工程中的特点和优势,并对无人机在生态造林工程中应用策略进行了总结,希望能为相关研究提供借鉴。 关键词:无人机;生态造林;应用;优势;前景 Abstract:Ecological af
摘 要:近年来,人工影响天气工作在农业增雨抗旱、防雹减灾和助力生态修复等方面发挥了重要作用。武强县历来重视人工影响天气工作,积极新建作业点和开展人工影响天气作业。目前全县在用4个固定人工影响天气作业点,同时对各项人工影响天气相关工作严加管理,取得了良好效果。但受资金、人员和技术水平的限制,在机构编制、经费投入、作业人员技能等方面有所欠缺,需要强化人工影响天气培训,做好作业装备维护工作,适时引进新型
摘 要:本文基于射频电磁辐射车载巡测技术对陕西省西安市、西咸新区(省管)、咸阳市、杨凌示范区(省管)、渭南市、宝鸡市城市建成区域及典型功能区域进行区域电磁环境质量调查。调查城市区域电磁环境质量未超过相关标准限值,通过调查研究以及车载巡测技术的应用,提出新的管控建议,对保障公众电磁环境安全有着重大的社会意义。 关键词:电磁辐射;环境监测;车载巡测;调查评估 随着移动通信技术的迅猛发展,特别是5G
摘 要:电工装备供应链智能管理是电工装备智慧物联平台的关键业务,通过信息化技术优化供应链管理策略并实现远程智能监控,以提升供应链管理效率。然而,智能化管理过程数据真实性和可靠性难以保障,影响供应链管理优化结果。因此,本文构建了基于联盟链的电工装备供应链智能管理模式,分析了联盟链技术应用的必要性和可行性,提出了基于联盟链技术的电工装备供应链智能管理模式,梳理了联盟链技术的应用难点,为电工装备智慧物联
摘 要:温度监测是高压电缆长期可靠运行过程的有效手段,热作用导致电缆绝缘劣化并使得导热特性发生变化,也使得绝缘层温度分布发生变化从而影响电缆温度监测准确性。本文基于高压电缆绝缘层交联聚乙烯不同劣化程度下导热系数的变化,建立了电缆温度仿真计算模型,进行了电缆绝缘劣化后温度分布计算,探究了基于温度监测用于反应电缆绝缘劣化的初步可行性。 关键词:高压电缆;交联聚乙烯;导热系数;温度分布 从20世纪8
摘 要:通过深入高职数学课堂,利用问卷调查法、课堂观察法、访谈法收集数据,确定高职数学课堂学习增值性评价指标,制定评价量表。构建了以学习起点、学习目标、评价设计、有效反馈、学习表现、增值评价为一体的促进学习的增值性评价螺旋上升模式。 关键词:高职数学;增值性评价;评价量表 一、研究背景 2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)。《方案》是
摘 要:在自然界和日常生活中,液体表面张力现象比比皆是,但表面张力的成因是抽象的,不像弹力、摩擦力那样容易被学生感受和认知。在本节实际教学中,该文同时进行了实验创新和思维创新,将演示实验做成了分组实验,做到化静态为动态,引导学生自制教具反哺教学,将短暂现象延时且可重复演示,不断提升了学生物理学科核心素养。 关键词:表面张力;自制学具;实验创新 1 概述 液体的表面张力是《普通高中物理课程标准
摘 要:在工程认证背景下,为了让学生更好理解实验理论与工程实践的联系,对“无机及分析化学实验”课程进行教学改革与实践。通过对教学内容重构,将教学内容置于工程实践背景中,同时采用线上线下的教学方式,采取过程评价与总结性评价相结合的方式,增强学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和质量,为学生提供更具实际应用价值的工程教育,满足工程认证要求,也为工程认证专业课程的教学提供思路。 关键词:工程认证;教
摘 要:联通主义作为“互联网+”时代的产物,契合网络时代知识的生成特点和学习者的学习特征,是适应数字化时代网络化学习的学习理论。混合式教学是线上学习与线下学习的有机融合,强调以学生为中心,注重学生与教师、学生和学生之间的社会性交互。基于联通主义学习理论的高校混合式教学应多渠道联通开放线上学习资源,注重学生自主学习能力的培养,为学生提供良好的学习支持服务,创造良好的社交网络氛围,丰富学生学习体验,促
摘 要:基于高中物理教学现状,剖析现在高中物理教学存在的问题。通过对斜抛运动的理论分析,推导出水平射程和竖直射程。利用Origin的可视化功能,可视化显示斜抛运动的运动轨迹。根据可视化结果,深入分析斜抛运动的运动规律,探究出水平射程和竖直射程的内涵关系。 关键词:斜抛运动;Origin;可视化 中图分类号:G632.4 文献标识码:A 一、高中物理教学现状 高中物理包含的物理概念和物理规
摘 要:在新工科背景下,高等院校对于培养具有多学科交叉背景的创新性新型工科人才既是当务之急,也是长远之策。“汽轮机原理”是能源与动力工程专业的一门重要的必修课,为顺应新工科发展方向,提升汽轮机课程教学效果,培养学生的创新能力,结合在生产现场的调研和对该专业人才技能需求特点,本文提出了完善教学内容体系与教学资源和手段、应用和推广课程项目混合式教学、创新实验教学与实践环节等具体措施,为满足新工科培养模
摘 要:随着现代科技高速发展,各种用于分析或测定的现代化仪器和设备几乎覆盖了检验所有项目,掌握检验仪器工作原理和相关操作是从事检验工作的必备技能,也是学生走向实际工作岗位一个重要实践环节。而仪器在不断发展进步,充满不确定性,唯有让学生具备终身学习能力、思辨能力和解决问题的能力才能顺应时代对专业人才的要求。为此我们进行了以提高解决问题能力为目标的检验仪器实验教学改革,通过转变传统教学模式,设置开放式
摘 要:在数字化时代背景下,高校积极开展线上线下混合式教学改革,但在实践中面临教学资源整合与管理难度增加、学生参与度和互动性不足、教学评价体系不完善等困境。高校需要从资源共享平台构建与教学模式创新、技术平台整合与数据分析应用、教师能力提升与专业发展支持、学习评价多元化与反馈机制优化等方面入手,探索线上线下混合式教学的创新路径,不断提升教学效果,优化教育资源配置,培养学生的数字化学习能力,推动高等教
摘 要:传统的电力电子技术教学模式往往忽视了学生的个性化需求和学习特点,难以激发学生的学习兴趣和主动性。为了推动电力电子技术教学的创新发展,首先,模块化教学内容,根据学科特点和学生学习兴趣制订相应的教学计划;其次,运用线上线下融合的教学模式,采用灵活多样的教学方法和手段;最后,建立科学全面的评估体系,客观评价学生的学习成果,并为后续教学提供反馈和改进方向。通过实践案例的分析和评估,验证了线上线下融
摘 要:“临床输血学检验技术”是医学检验技术专业本科生的专业课程之一,其课程内容主要包括基础理论知识与技术、常用免疫血液学诊断方法、输血治疗及输血管理等,该课程内容复杂、实践性强,具有多学科交叉等特点。思维导图教学法可以使医学生快速掌握输血相关基础理论知识和技术,适用于“临床输血学检验技术”的理论课教学。流程图教学法可以让学生快速理解实验过程,使实验操作流畅,更容易增强学生记忆实验操作步骤,适用于
摘 要:为促进“砌体结构”课程教学水平和学生工程实践能力的提升,分析了该课程施教中课程体系、教学模式和学生知识转化能力存在的问题。通过提出精选课程内容,演练理论到实践的工程案例,解读新规范,跟进新建筑市场和运用新技术新工艺,探讨出了有效实践的教学方法,增强了学生学习兴趣。教学实践表明,教学改革探索取得一定成效,有益于高精尖土木工程专业人才的培养。 关键词:砌体结构;土木工程;教学模式;创新能力;
摘 要:本项研究聚焦光学教学领域,针对当前光学教学所面临的诸多挑战,进行了深入的剖析与探讨。基于光学的基本原理和教学方法的理论依据,详细介绍了光学教学过程中的一系列创新方法与实践。本研究总结了创新光学教学方法所取得的成效及其重要意义,并对未来深化光学教学创新提出了具有前瞻性的建议,包括探索多元化教学方法、加强教学资源建设以及提升教师队伍的整体素质等方向,以期为推动光学教学领域的持续进步贡献智慧与力
摘 要:改革开放以来,我国工程建设规模和水平取得了举世瞩目的成就。而对于培养学生的实践能力和创新意识,“道路勘测设计”这门道路与桥梁工程专业方向课程也需保持与时代发展相适应、与科学技术水平相匹配的教学模式。本文基于OBE教学理念对“道路勘测设计”课程进行教学改革探讨,分析了传统教学模式存在的问题和不足,采用以学习成果作为导向目标的教学理念,针对性地提出了案例教学、翻转课堂、专题讲座和以赛促学四种教
摘 要:为了提高材料科学与工程专业学生的实际工程意识,依托学校与企业合作的成果转化应用,借助虚拟仿真场景,探索企业实际生产与实践教学之间的契合点,对“材料综合实验”进行实践教学改革。结果表明,通过虚拟仿真场景对TC18钛合金热处原理、强韧性化机制、工艺参数的影响因素等进行综合分析,激发了学生的实验兴趣,全面提升了学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,提高了材料科学与工程专业应用型人才培养质量。
摘 要:“食品化学”是三年制高职食品检验检测技术专业的基础课,也是该专业的主干课程之一。学生通过理论和实验学习,掌握食品营养组成、加工特点、化学变化等。单纯依赖线下授课,无法满足学生的需求,不能及时获得学生学习动态。因此,为了提高教学质量,响应教学信息化要求,开展线上线下混合式教学。在进行学情分析的基础上,总结传统教学存在的问题,利用各种信息化平台,将线上线下教学贯穿课前、课中、课后,改进考核内容
摘 要:课堂革命对高职教育改革具有重要的推动作用,借助信息化技术可以使专业知识的传递方式和途径更加多样化和更具挑战性。本文以“城市轨道交通机电设备运用”课程为例,以研练融通为目标,将软、硬件技术,教学方法和教学组织形式等要素融为一体,依托计算机虚拟仿真技术、轨道实训中心车站机电实验设备,运用OBS(视频录制和视频实时交流软件)制作教学实践内容可视化教案,实现技术与课堂之间无缝衔接,突破传统教学法的
摘 要:超重力条件下两相流动与传热是能源、化工、航空航天等行业的重要工程热物理问题。为了满足本科生、研究生开展超重力两相流教学需求,本文设计搭建了超重力两相流可视化实验教学平台,并开展了超重力条件下气液两相流传热和液滴撞击旋转壁面两个实验教学案例研究。通过实验,学生能够清晰直观地感知超重力条件下的两相流动与传热现象,从而进一步加深对流体力学与传热学抽象理论和知识的理解认识,有助于教学质量的提高以及
摘 要:在新工科建设背景和大食物观理念的指导下,基于我校食品类专业人才培养的实际,本文从优化教学大纲、精细课程设计、更新教学内容与过程、深化产教结合等方面,构建符合多元化食物加工的“食品工艺学”课程教学内容和过程,优化课程评价体系;与地方产业密切结合,将新理念、新思路贯穿于食品加工贮藏和加工工艺的全过程,以期满足新工科建设和大食物观背景下食品类专业学生的知识储备及能力和素养培养目标,提高人才培养质
摘 要:在高质量发展视域下,深入研究并改革“班级管理”课程,对于提升小学教育专业学生的专业素养和实践能力、培养适应新时代教育需求的教育人才具有重要意义。本文围绕高职小学教育专业“班级管理”课程教学改革展开研究,运用文献分析等方法探究课程教学高质量发展的实践策略,并从明确教学改革方向、创新教学方法、完善保障措施等角度提出建议,旨在提高“班级管理”课程教学效果,促进高职院校培养出更多具备现代教育理念、
摘 要:时代的发展和进步促使教育领域发生了巨大变革,新型教育理念和教学手段的应用切实提高了教育质量,在现代教育背景下,不断探索新型教学模式不仅可以实现课堂教学效果的提升,还能促进专业本身的发展。本文将针对高校应用数学课程中信息化教学的实践进行探讨,通过对其意义以及实践过程中遇到的问题的剖析,探索更为有效的应用途径,目的在于进一步挖掘信息化手段对于高校应用数学课程的助力作用,更好地促进专业学科的建设
摘 要:随着医药科技的快速发展和药品种类日益增多、药理知识不断更新,合理用药已成为临床上一个重要的课题,教育教学面临着新的挑战和机遇。为了适应时代和社会的发展、提高教育教学质量、提升学生就业满意度、提高学生药学服务的能力,医学教育必须不断创新和发展。整合教学资源是国内医学教育发展的必然趋势,以此减少知识重复,丰富学习内容,优化教育教学质量。本文通过对“药理学”和“临床药理学”的理论教学整合和优化,
摘 要:本文旨在探讨高水平专业群的三级指标以及每个维度的权重,基于广东省“双高计划”建设任务要求,采用层次分析法(AHP)和访谈法,构建了以产出指标(0.6063)、效益指标(0.3002)和满意度指标(0.0934)3个维度为一级指标,以及5个二级指标、18个三级指标的高水平专业群评价体系,并根据体系的权重对高水平专业群的发展提出相关建议。 关键词:广东省“双高计划”;高水平专业群;评价体系;
摘 要:碳量子点是一种新型环保碳纳米材料,其表现出光激发的电子转移性质、良好的双极性溶解性和良好的生物相容性,这些优势使其在发光二极管、太阳能电池和生物成像领域具有广阔的应用前景。碳量子点的荧光发射具有激发波长依赖的特性,通过控制碳量子点的表面性质和非金属元素掺杂能够调控其发光性能。本文阐述了碳量子点的电子结构,总结了碳量子点的制备方法,分析了碳量子点发光性能的调控及其在白光发光二极管和电致发光二
摘 要:科技人才是科技创新的核心驱动力。基于人才理论,构造出科技人才集聚理论假设,选取2004—2020年九个城市六个指标的数据,以R&D从业人员数量为被解释变量,R&D经费投入占比、人均可支配收入、高等院校数、医院数、固定资产投资、公共图书馆藏书量等六个指标作为解释变量,建立面板回归模型进行实证。实证分析结果表明,科技创新环境、经济发展环境和基础设施建设环境对科技人才集聚均具有正
摘 要:面向成渝双城经济圈制造业智能化人才和制造企业智能化改造的需求,本文提出具有商工融合特色的智能制造工程专业建设方案。专业建设方案从培养目标定位、课程体系建立、虚拟仿真实验平台建设、智能制造学习型工厂规划和专业建设措施等方面论述了如何打造具有商工融合特色的智能制造工程专业,旨在探索培养懂经营管理、精智造技术,能适应不同智能化程度企业的不同岗位要求的人才,更好地满足企业全面智能化对智能制造专业人
摘 要:数学建模能力是应用数学知识分析和解决实际问题的重要能力,也是当代大学数学教学的核心要求之一。而动态几何软件以其直观、形象的特点,可以有效地展示数学模型的运行过程,增强学生对模型的理解。因此,开展这一研究是对提高大学数学建模教学质量、促进学生建模能力的培养、实现数学教学与应用能力培养的有机结合,具有重要的理论价值和实践意义。本文首先对动态几何软件概述,分析动态几何软件对大学生建模能力的影响,
摘 要:本研究运用结构方程模型,以大学生职业理想为因变量,在构建理论模型的基础上,通过量化研究对信息化视域下个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素四大潜变量对大学生职业理想产生影响的基本路径和作用机制进行探索。基于研究结论,笔者针对上述四个层面分别提出针对性建议。 关键词:信息化视域;大学生;职业理想;结构方程模型 一、概述 “信息化”[1]这一概念在许多国家颇受重视,在此背景下,面对新一轮
摘 要:在我国教育改革的推动和影响下,各阶段教育改革都在如火如荼地进行,在这个过程中,高质量发展成为当下教育领域的关键词,不仅需要注重数量,更要求质量,尤其是对于职业教育而言,基于这样的背景,早教专业的“三教”改革已经成为当下专业发展的必然选择。本文将针对高质量发展背景下早教专业“三教”改革中存在的问题进行探讨,通过对高质量发展的深入剖析,探讨“三教”改革不同方面的改革策略,目的在于为早教专业的发
摘 要:智库是影响政府决策、推动社会发展的一支重要力量。近年来,我国智库如雨后春笋般兴起。高校是智库孵化、建设、发展的重要基地,高校智库现已成为我国智库的重要组成部分。统一战线数字化智库建设,有助于提高我国统战工作的开展,提升智库建设水平。本文从统一战线数字化智库建设意义入手,分析了当前我国数字化智库建设现状及挑战,阐述了未来统一战线数字化智库的建设路径,希望数字化智库的建设能够提高我国统战水平,