近年来，国家出台“双减”政策，其中指出：“要把握各个阶段学生的身心发展规律和特点，基于学生的学习和成长需求减少作业总量，缩减作业时长，优化作业设计，提升作业质量，使之更好地服务于课程教学，达到减负增效（试读）...
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