• 简体   /   繁体
多学科融合视角下中学民族音乐教学文化传承路径研究-参花(下)2026年03期

多学科融合视角下中学民族音乐教学文化传承路径研究

作者:刘孟雅 樊帅江 字体:      

在新时代教育改革的背景下,通过多学科融合加强学科教学的文化传承功能已成为深化课程改革的重要方向。中学民族音乐教学作为传承中华优秀传统文化的重要载体,蕴含着深厚的文化内涵与独特的教育价值,能够提升学生的(试读)...

参花(下)

2026年第03期