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建构主义视角下AIGC融入数字绘画课程的“三阶三能”改革实践-大观·美术与设计2026年07期

建构主义视角下AIGC融入数字绘画课程的“三阶三能”改革实践

作者: 张明 字体:      

注:本文系2026年度校级教学改革研究项目“AI赋能《数码插图设计》课程‘模块化+一体化’教学改革与实践”(2026JY13)研究成果。

人工智能生成内容(AIGC)技术的不断迭代推动数字绘画行业进入了人机协同创作的新阶(试读)...

大观·美术与设计

2026年第07期