摘 要：受“双一流”战略和“职教本科”双层夹击，应用型高校发展空间不断压缩，传统工科专业面临着新挑战。基于教育生态学视角，以宁波工程学院为例，透析应用型高校土木水利专业隐现的资源危机、生源危机和内源性（试读）...
登录