百家争鸣 | 高中英语阅读教学中渗透文化意识的路径研究
百家争鸣 | 高中英语阅读教学中渗透文化意识的路径研究
摘要:《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将“文化意识"列为英语学科核心素养的重要组成部分。阅读教学作为语言输入的主渠道,是渗透文化意识培养的关键场域。本文针对当前高中英语阅读教学中文化教学表层化、碎片化的问题,以外研版高中英语教材为依托,提出了“深度挖掘、对比融合、体验产出”三位一体的文化意识渗透路径,旨在引导学生在理解语篇的同时,深化对中外文化的认知与认同,增强跨文化交际能力,实现立德树人的根本目标。