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从“被动学”走向“玩中学”-安徽教育科研2025年01期

从“被动学”走向“玩中学”

作者:刘昌影 字体:      

摘要:数学学科是小学教学体系的重要组成部分,教师应对小学数学教学展开深入研究。本文将小学数学的游戏化教学作为研究对象,叙述其作用,整理其原则,从形成游戏框架、设定游戏内容、优化游戏环节、调整游戏反馈等(试读)...

安徽教育科研

2025年第01期