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信息技术与小学语文低段识字教学融合的研究-学习方法报·教学研究(文综)2024年16期

信息技术与小学语文低段识字教学融合的研究

作者:黄春燕 字体:      

摘要:识字作为小学语文教学的重点内容,加强识字指导,有利于为学生奠定良好的语文基础,提高他们的阅读理解能力,促使其更加深入地理解我国传统文化的魅力。因此,在“互联网+教育”的大背景下,小学低年级的语文教(试读)...

学习方法报·教学研究(文综)

2024年第16期