摘要：随着“双减”政策的深入推进，小学英语教学也面临着新的挑战和机遇，培养学生核心素养成为了教师们关注的焦点。本文将从当前教育政策的背景出发，探讨“双减”背景下小学英语教学中学生核心素养的培养策略。
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