随文写作的训练内容来源于文本，其训练时长受限于课时安排。课内诗歌扩写是随文写作的表现形式之一，它以课文为素材，需要学生在阅读理解文本的基础上进行创作，能有效落实课标中“合理想象”与“读写结合”的要求。（试读）...
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