摘 要： 随着中国与葡萄牙语国家交流日益密切，语用能力的培养成为葡萄牙语教学的重要课题，但目前相关研究仍显不足。研究表明，中国葡萄牙语学习者在称谓、时间与情感表达等语言层面及肢体语言与问候习（试读）...
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