“双减”背景下，如何从表象“减负”走向深层“提质”，是每个学校都必须思考的时代课题。“语文学科核心素养”“大语文”“作业设计”这三个词已成为“双减”背景下语文学科研讨的热点话题，我校语文学科组在日常教（试读）...
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