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生态语言学视角下大学英语教师生态身份认同与建构-教育教学论坛2025年10期

生态语言学视角下大学英语教师生态身份认同与建构

作者:覃秀良 字体:      

[摘 要] 解决生态现实问题有赖于思政教育,生态语言学研究为外语教学带来了重要的思政教育启示,是大学英语教师探索和丰富课程思政教学的新路径。以南宁学院为例,调查“大学英语+生态教育”的教学研究与实践情况,(试读)...

教育教学论坛

2025年第10期