［摘 要］ “两性一度”的课程建设理念贯穿教学大纲编撰、目标制定、计划调整、内容优化以及课程考核等各个环节。现阶段“交通调查与分析”课程教学存在先修课程基础薄弱、知识点重复跳跃以及课外实践模式固化的问题（试读）...
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