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理想与现实的落差:“1+X”证书制度的差异逻辑与共生路径-继续教育研究2026年02期

理想与现实的落差:“1+X”证书制度的差异逻辑与共生路径

作者:陈岚 郑福明 麦日岸 字体:      

中图分类号:G712 文献标志码:A

一、引言

2019年,教育部等多部门发布了《关于在院校实施“学历证书 + 若干职业技能等级证书”制度试点方案》,并于2020年底公布了遴选的301家职业教育培训评价组织、407个职业技能等(试读)...

继续教育研究

2026年第02期