小组合作学习机制既能激发学生的学习兴趣,又能引导学生准确表达个人想法和意愿,并针对某一物理现象提出具有个人特点的观点,充分显示个体发展的差异性和创新特质。对初中阶段的学生而言,其在心理层面上尚未成熟,(试读)...