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“四史”教育融入大学生思想政治教育的价值意蕴和长效机制研究-社会与公益2025年10期

“四史”教育融入大学生思想政治教育的价值意蕴和长效机制研究

作者:黄雅娟 字体:      

为培养合格大学生,教师在授课中不仅要给学生传授专业知识,同时也要加强学生思想道德建设,落实为谁培养人这一根本任务。这需要教师了解党在各阶段的发展历史,以及马克思主义中国化时代化的理论成果,将“四史”教(试读)...

社会与公益

2025年第10期